问：关于校服上乱涂乱画的好处，我们在办在校服上涂鸦的辩论
- 答：正方(偶数)利大于弊
反方(奇数)弊大于利
请双方辩手互相提醒，以便及时就位开始辩论。
一、只要出现较大的理论漏洞，或者与之前所讲述言论有所冲突，发表与自身辩题相驳或者无关的帖子即为出局。
二、并不反对复制粘贴，但是内容要与自身观点一致，那些复制粘贴内容与自身立场八竿子打不着的即为出局。
三、请在每一帖的第一横标明自己所属派别，以便更直观，有助于辩论的进行。
四、请勿出现谩骂、侮辱、诋毁、爆在校人员姓名、照片的行为，一经发现，循环不谢。
五、诡辩无效。
我为反方，，校服是神圣的象征，在校服上涂鸦，就是另一种上得不尊重学校，亵渎的表现，所以我觉得，校服涂鸦，弊大于利
在校服上涂鸦肯定是不对的、/校服是一种象征、/是证明你这个学生的身份的、/设想、/一个人如果连自己的校服都不爱护、/乱写乱画、/这只能说明他的素质低、/不爱护自己的校服又怎么会爱护自己的班里、/自己的学校呢、/如果穿校服出去、/让人家看到、/会说这个学校教育水平不好、/连学生的校服都控制不好、/说明这个学校在学生眼中是不合格的。/是没有什么地位的。/
问：你如何看待校服涂鸦这一行为？
- 答：其实我们只是靠少量涂鸦分辨自己的校服罢了，学校也允许涂鸦名字，特殊符号，但涂鸦太多就有点过分了
- 答：没有人让你365天穿校服，彰显个性不是这样彰显的，如果这种简单的规矩都不能遵守，还能从什么地方看见你的自律和律己呢，
- 答：好好的一件校服上面却涂一些古怪的东西，孩子们可能是想发挥自己的想象，把校服设计得更美丽更时尚吧，因为这个阶段的孩子们正处在学习时期，所以脑袋会有各种各样的想法，但是毕竟是校服啊，希望孩子们能够尊重这样的服装，不要乱涂乱画。
- 答：洗得掉的，老师找家长，家长忙着洗。
洗不掉的，后勤老师做梦都笑醒，多卖一套校服，回扣拿进，家长掏钱。
总结，有艺术追求和理想是好事，画纸上，别给自己爸妈添堵 - 答：画纸上被家长送给别人当玩具了，还有熊孩子。。。之后就到校服上了。然后后勤笑开花。
- 答：这种傻事曾经我也干过。
这种行为不值得提倡，但是心情可以理解，校服千篇一律的运动装，体现不出来个性，在校服上涂鸦也是为了彰显个性，标志着我与众不同。 - 答：其实校服图上这么一些行为，我觉得可能是想要增加一些点缀，增加一些元素，当然了，这并不能够去提倡，因为是破坏这个效果统一的问题。
- 答：校服涂鸦其实是在统一管理的基础上彰显了学生的个性，值得提倡，学生不应该所有服装千篇一律，应该加入自己喜欢的元素，这也会让他们喜欢校服，是一种特色。
- 答：反正我是这样做过，我记得当初我们学校的校服不咋地好看，发下来，我就让班里一个同学在后边帮我写上自己的网名。
虽然有很多人不赞成这种行为，但我觉得学生在校服上涂呀，能让校服变得独一无二，每个人都能展现自己的特点也挺好，而且这样会让我们更喜欢穿校服。 - 答：我觉得如果是没有毕业的学生，校服还在使用年限内的话，这个涂鸦我就不太欣赏，虽说校服到你的手中，你有处置权，但是作为一名学生，和大家有同样的校服是一种本分吧。如果你非要涂鸦，正所谓枪打出头鸟，那你不一会就应该被叫到办公室喝茶了。
如果是毕业生的话，想要把校服当成纪念的话，在上面让同学签名涂鸦那也无可厚非。
问：求一篇千字左右有关校服涂鸦的检讨书
- 答：今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该在衣服上涂鸦。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也涂鸦的决心。
回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的坏习惯，不要给自己找任何借口，因为在校服上涂鸦不管怎么说都是错的。
我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能做到，而我却没有做到。
反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。
在校服上涂鸦，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。感觉什么都新鲜，因为觉得新潮、新鲜就擅自在校服上涂鸦 是极其错误的事情，我错了。
希望老师能原谅我这次 ，我保证下不为例！
