问：高中议论文 不要自以为是
- 答：同学，议论文很简单，具体框架：第一段：通过事例或排比句引出你的观点（30字左右）；第二、三、四段设置几个分论点。比如：1、自以为是的坏处是...（举出事例和自身感受60+20字）2、反面论点：如果自以为是将...（举出实例和自身感受60+20字）3、团结协作的好处（举出具体事例和自身感受60+20）最后一段结尾概括总结前四段，最后深化主题（从个人观点联系国家命运），完美！
问：我不再自以为是 作文600字
- 答：暑假，朋友来我家下棋。从那次起，我不在自以为是。
那天，朋友来我家玩，邀我一起下棋。要知道，他在我的朋友当中可是一个“常败将军”，所以，我爽快地答应了。
比赛开始了，我按常规出牌：先挺兵，在跳马。没想到他竟来个“镜子术”——我走哪步，他也做哪步；由于双方的防御结构相同，所以我想吃都没得吃。
这时，我眼前一亮，发现他的一处缺陷，变想突袭他，这样既吃了他的马，又可以牵制住他的主教，真是一举两得啊！轮到我走时，我理所当然的走了那一步，却没发现他的另一只马早已在那儿等候多时了。结果，我的“宝马”在他的马蹄下报废了。还使另一架“奔驰”受牵连，真是赔了夫人又折兵啊！最后，因为我的打一竟然输给了他。我很是不服，于是决定与他再战“三百回合”。
第二盘开始了，我持黑，他持白。双方的头头各有千秋，他们的虾兵蟹将们斗得十分激烈。一开始，我占了上风，渐渐地，对方的虾兵蟹将越来越少。我本想用“马车三步杀”的，可他的主教却阻挡了我“马车三步杀”的脚步。“你可真是不知天高地厚，这可是你逼我用杀手锏——后车一步杀的！”我说道。但没等我摸子他就说：“逼和了。”我扫了一眼全局，果真如他所说。我走过去拍了拍他的肩膀，说：“没想到，士别三日当刮目相看啊。不错，有进步。”
从这件事中，我知道了，不能因为别人的从前而对别人的现在或未来，下定义，应认真对待每个人、每件事以及每场比赛。
问：讽刺别人，“自以为聪明而实则愚蠢”的议论文作文题目有哪些
- 答：例文
聪明，在专业上称为智力优秀。智力大致包括三方面的内容：其一是感知、记忆能力，特别是观察力，是智力的基本形式；其二是抽象概括能力(包括想象力)，是智力的核心部分；其三是创造能力，是智力的最高表现。智力使人能学习知识，认识事物，适应环境，解决问题和创造发明。愚蠢，即智力低下，理论上则与聪明刚好相反。这些都属于专业问题。
聪明的人都知道自己的聪明，更知道别人比自己还聪明。每一个聪明的人总能够找到若干比自己聪明的人，把他们作为自己的奋斗目标，或者学习的榜样。同时，他们也会比一般人更了解自己的愚蠢和缺点错误。因为他们了解自己，所以他们善于反思自己的愚蠢和缺点，并在反思中勇于改变自己的缺点错误和一些他们认为的愚蠢的做法。一句话，聪明人能够听取他人意见，并不断反省自己。
愚蠢的人通常只知道自己的聪明，不知道自己的愚蠢，更不会承认自己的缺点错误。每一个愚蠢的人总能找到至少一个比自己还要愚蠢的人，或者至少在某一方面比自己愚蠢的人，来抬高自己，想方设法使自己高大起来。因为他们觉得自己总是正确，所以也就没有改正缺点错误的必要，因此他们总是错上加错，离目标越来越远。
聪明分大小，愚蠢也一样。开明大度、不计较个人恩怨得失的聪明，属于小愚蠢、大聪明，这类人是国家的顶梁柱；工于心计、口是心非、阿谀奉承的聪明，则属于小聪明、大糊涂，他们通常都是蛀虫。
如果你觉得某个人聪明并夸奖他，而他脸红不出声或者说哪里哪里一般般排老三之类，这人或许真的就聪明。当然，聪明不是靠别人说的，而是他的确出众，是他自己做出来的。
但是，如果你初跟人交往对方说自己很笨很愚蠢，那就千万要小心了。他可能别有用心。因为，真正愚蠢的人永远都不会说自己是愚蠢的。
