关于科学精神的议论文素材简短

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问:有关科学精神的事例
  1. 答:伽利略 两个铁球同时着地
    意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中,敢于挑战权威,对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑,经过反复试验求证后,在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
    有这样一个小故事。
    在课堂上,哲学家苏格拉底拿出一个苹果,站在讲台前说“请大家闻闻空气中的味道”。
    一位学生举手回答:“我闻到了,是苹果的香味!”苏格拉底走下讲台,举着苹果慢慢地从每个学生面前走过,并叮嘱道:“大家再仔细的闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”
    这时已有半数学生举起了手。苏格拉底回到了讲台上,又重复了刚才的问题。这一次,除了一名学生没有举手外,其他的全都举起了手。苏格拉底走到了这名学生面前问:“难道你真的什么气味也没有闻到吗?”那个学生肯定的说:“我真的什么也没有闻到!”这时,苏格拉底向学生宣布:“他是对的,因为这是一只假苹果。”这个学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。
  2. 答:科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。
    ——达尔文
    科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
    ——布鲁诺
    人借助于科学,就可纠正自然界的缺陷。
    ——梅契尼科夫
    科学需要人的全部生命。
    ——巴甫洛夫
    在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
    ——马克思
    想喝水时,仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来,一共也只能喝两杯罢了——这是科学。
    ——契柯夫
    科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。
    ——萧伯纳
    优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
    ——卡皮察
    科学不能或者不愿影响到自己民族以外,是不配称作科学的。
    ——普朗克
    科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。
    ——巴斯德
    科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。
    ——萨尔顿
    科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。
    ——卡·冯·伯尔
问:科学精神的事例
  1. 答:1、布鲁诺继承了哥白尼的科学精神,通过哲学思辨提出宇宙是统一的、无限的等思想,他还提出与哥白尼日心说不同的观点,认为太阳也不是宇宙的中心,宇宙没有中心。布鲁诺不惜献出生命来捍卫科学真理,在科学史上留下壮丽一页。
    2、在哥白尼40岁时,他提出了日心说,改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》,哥白尼仍坚信日心说,并认为日心说与其并无矛盾,并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》。
    3、苏格拉底的伦理思想没有被雅典的某些公民和当权人所接受,相反,他的思想被认为搅乱了青年人的头脑,败坏了青年人的道德。最终,苏格拉底被判处死刑。
    4、亚里士多德对经验主义也有一定认识,“但他不承认实验的价值,他认为实验改变了研究的对象。也就是说,希腊时期还没有系统的归纳法。这个时候的科学精神强调的是理性的法则”。亚里士多德“吾爱吾师,吾更爱真理”随后也成为名言。
    5、毕达哥拉斯曾应邀参加一位政要的餐会,餐厅地面铺着正方形的大理石地砖,毕达哥拉斯在等餐时发现脚下的砖似乎与“数”有某种关系,于是他拿了画笔,蹲在地板上,选了一块地砖,以它的对角线为边画一个正方形,他发现这个正方形面积恰好等于两块地砖面积之和。他很好奇,于是再以两块地砖拼成的矩形的对角线为边画另一个正方形,他发现这个正方形的面积等于五块地砖的面积。
    至此毕达哥拉斯作了大胆的假设:任何直角三角形,其斜边的平方恰好等于另两边平方之和,这就是著名的“毕达哥拉斯定理”,在中国被称为“勾股定理”。
  2. 答:居里夫人研究放射性物质,摧残了自己的健康。诺贝尔为研究炸药,自己和助手多次负伤,弟弟炸死,并且放弃文学爱好。瑞典科学家奥莱夫一句“谁盗窃奥莱夫一分钟时间谁就是在盗窃瑞典”更是表现其献身科学和惜时如金的精神。
问:关于科学精神的作文450子小学版
  1. 答:科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念.价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指有科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本精神状态和思维方式,是体现在科学识中的思想或理念。它一方面约束科学家的行为,是科学家在科学领域内取得成功的保证;另一方面,有逐渐地渗入大众的意识深层。
    我们生活在科学技术日新月异的时代,有今天的成就,但然少不了那些努力工作的科学家们的积极向上的科学精神。在本组课文我学到了不少。
    居里夫人有着引人注目的红颜美貌,以及她的闰中密友需要用伞柄赶走那些追慕她的人,可她靠的不是这个,而是对理想的追求,所求,所以,她的美是历久弥新的;居里夫人也赢得了无数的崇拜和敬意,人们用诗歌赞美她,媒体大篇幅报道她,可她不为所乱。爱因斯坦说过:“在所有世界著名人物中,她是唯一没有被盛名宠坏的。”不求名利,不为赞扬,不怕挫折,自由轻松地驾驭着自己的生命之舟,一如既往地向驶向科学的彼岸,“不为物喜,不为已悲。”这是何等坦荡的胸怀。
    《我最好的老师》一文我感受到了科学家在每次成功中不可或缺的科学精神,体会科学精神的内涵,同时,也能初步学会具体事说道理的说法。不要迷信书本,也不要迷信权威。
    让我们一起为科学精神着颗长寿树浇水.施肥吧!
关于科学精神的议论文素材简短
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