少年自有少年狂议论文高中800字

问：少年自有少年狂六年级作文

1. 答：“少年狂，岁月不老；凭烟波逞傲笑；纵然无处停靠；泪亦忘不了；却不能阻挡路迢迢……”听着赵传的《少年狂》，我好似中了魔，一次又一次地重播着……
   少年的颜色是玫瑰的高贵，深情张扬；少年的气息是春雨拂过大地的'芬芳，纯美恬静。这是少年与生俱来的狂气，如晨曦般灿烂，星辰般幽静……
   茫茫宇宙上，是否有这么一处灿灿银河为我们照耀？携着少年眉梢的风姿，双腿有力地狂奔，原谅我们放荡不羁少年轻狂。卸去生活的琐事，摆脱了生活的琐事，摆脱了尘垢的堆积。让生命力花般绝美地绽放！“别再寻找，过去已不属于我……”《随她吧》一首，自由在风雨中爆发，少年在风雨中成长！
   《Kiss the rain》：“时间在不断流逝，现在的我学会了什么，我不知道该如何……”迫切地去追寻梦想，把尊严看得过于重要。随着世界的推移，我竟没抓住时间。时间的旋律都是悲伤的音韵，却没有丝丝收获，这是少年的悲歌。
   只因满身自信的狂气，让我坚信自我的价值，无论多少阻挡，只愿在仰望星空之时，看到只属于我的灿灿银河……
   少年自有少年狂。这是一程璀璨的光阴，去热爱，去思索，去奋斗吧！大可一问：谁的青春有我狂！

问：少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少

1. 答：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这不是歌词，而是出自清朝末年梁启超所写的散文《少年中国说》。
   “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这句话的意思是：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由。
   扩展资料：
   《少年中国说》中作者运用了多种修辞手法，或排比、博喻，或复沓、呼应，使文章气势浓重炽烈。作者还常用多变的句式表述激情，或感叹，或设问，或奇或偶，或韵或白，或骈或散，节奏明快。
   无论是新旧雅俗之语，还是古诗名句西谚，写到痛快之处信手拈来，毫无检束。这种酣畅淋漓的用笔使全文情感真挚，热烈动人，富有极大的鼓动性。
2. 答：《少年中国说》是张杰演唱的歌曲，由梁启超、二水作词，许嵩作曲。2018年3月24日在央视一套节目《经典咏流传》演唱。
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   歌词：
   少年中国说 - 张杰
   词：（清）梁启超&二水
   曲：许嵩
   合唱团：
   少年智则国智，少年富则国富
   少年强则国强，少年自由则国自由
   少年智则国智，少年富则国富
   少年强则国强，少年自由则国自由
   张杰：
   红日初升，其道大光
   河出伏流，一泻汪洋
   潜龙腾渊，鳞爪飞扬
   乳虎啸谷，百兽震惶
   少年自有，少年狂
   身似山河，挺脊梁
   敢将日月，再丈量
   今朝唯我，少年郎
   敢问天地，试锋芒
   披荆斩棘，谁能挡
   世人笑我，我自强
   不负年少
   合唱团：
   少年智则国智，少年富则国富
   少年强则国强，少年自由则国自由
   张杰：
   干将发硎，有作其芒
   天戴其苍，地履其黄
   纵有千古，横有八荒
   前途似海，来日方长
   少年自有，少年狂
   身似山河，挺脊梁
   敢将日月，再丈量
   今朝唯我，少年郎
   敢问天地，试锋芒
   披荆斩棘，谁能挡
   世人笑我，我自强
   不负年少
   合唱：
   少年自有，少年狂
   心似骄阳，万丈光
   千难万挡，我去闯
   今朝唯我，少年郎
   天高海阔，万里长
   华夏少年，意气扬
   发愤图强，做栋梁
   不负年少
   张杰：
   发愤图强，做栋梁
   不负年少
3. 答：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这不是歌词，而是出自清朝末年梁启超所写的散文《少年中国说》。
   “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这句话的意思是：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由。
   扩展资料：
   《少年中国说》中作者运用了多种修辞手法，或排比、博喻，或复沓、呼应，使文章气势浓重炽烈。作者还常用多变的句式表述激情，或感叹，或设问，或奇或偶，或韵或白，或骈或散，节奏明快。
   无论是新旧雅俗之语，还是古诗名句西谚，写到痛快之处信手拈来，毫无检束。这种酣畅淋漓的用笔使全文情感真挚，热烈动人，富有极大的鼓动性。
   参考资料来源：
4. 答：这是梁启超的《少年中国说》是一篇散文
   梁启超曰：造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。彼老朽者何足道，彼与此世界作别之日不远矣，而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然，彼明日将迁居他方，而我今日始入此室处，将迁居者，不爱护其窗栊，不洁治其庭庑，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顾茫茫，中国而为牛、为马、为奴、为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之；中国如称霸宇内、主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉？彼而漠然置之，犹可言也；我而漠然置之，不可言也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
5. 答：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这不是歌词，而是出自清朝末年梁启超所写的散文《少年中国说》。
   “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。”这句话的意思是：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由。
   扩展资料：
   《少年中国说》中作者运用了多种修辞手法，或排比、博喻，或复沓、呼应，使文章气势浓重炽烈。作者还常用多变的句式表述激情，或感叹，或设问，或奇或偶，或韵或白，或骈或散，节奏明快。
   无论是新旧雅俗之语，还是古诗名句西谚，写到痛快之处信手拈来，毫无检束。这种酣畅淋漓的用笔使全文情感真挚，热烈动人，富有极大的鼓动性。
6. 答：少年智则国智，
   少年富则国富;
   少年强则国强,
   少年独立则国独立;
   少年自由则国自由,
   少年进步则国进步;
   少年胜于欧洲则国胜于欧洲,
   少年雄于地球则国雄于地球。
7. 答：你说的应该是张杰在2018年《开学第一课》上演唱的《少年中国说》吧。
   少年中国说 - 张杰
   词：（清）梁启超&二水
   曲：许嵩
   合唱团：
   少年智则国智
   少年富则国富
   少年强则国强
   少年自由则国自由
   少年智则国智
   少年富则国富
   少年强则国强
   少年自由则国自由
   张杰：
   红日初升 其道大光
   河出伏流 一泻汪洋
   潜龙腾渊 鳞爪飞扬
   乳虎啸谷 百兽震惶
   少年自有 少年狂
   身似山河 挺脊梁
   敢将日月 再丈量
   今朝唯我 少年郎
   敢问天地 试锋芒
   披荆斩棘 谁能挡
   世人笑我 我自强
   不负年少
   合唱团：
   少年智则国智
   少年富则国富
   少年强则国强
   少年自由则国自由
   张杰：
   干将发硎 有作其芒
   天戴其苍 地履其黄
   纵有千古 横有八荒
   前途似海 来日方长
   少年自有 少年狂
   身似山河 挺脊梁
   敢将日月 再丈量
   今朝唯我 少年郎
   敢问天地 试锋芒
   披荆斩棘 谁能挡
   世人笑我 我自强
   不负年少
   合唱：
   少年自有 少年狂
   心似骄阳 万丈光
   千难万挡 我去闯
   今朝唯我 少年郎
   天高海阔 万里长
   华夏少年 意气扬
   发愤图强 做栋梁
   不负年少
   张杰：
   发愤图强 做栋梁
   不负年少