议论文知行合一对新时代青年的意义

问：知行合一的现代意义

1. 答：知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王守仁提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。致良知，知行合一。是阳明文化的核心。先有致良知，而后有知行合一。

问：知行合一的内涵与现实意义是什么？

1. 答：内涵有三个要点：
   1、知行只是一个工夫，不能割裂。而所谓“工夫”，就是认知与实践的过程。
   2、知行关系是相互依存的：知是行的出发点，是指导行的，而真正的知不但能行，而且是已在行了；行是知的归宿，是实现知的，而真切笃实的行已自有明觉精察的知在起作用了。
   3、知行工夫中“行”的根本目的，是要彻底克服那“不善的念”而达于至善，这实质上是个道德修养与实践的过程。
   显然，王阳明所谓的“知”即“吾心良知之天理”，其所谓“行”即“致吾心良知之天理于事事物物”的道德实践。可以说，王阳明的“知行合一”论在本质上是集道德、伦理、政治于一体的道德人文哲学。
   “知行合一”的现实意义
   1、王阳明“知行合一”、力行实践的精神为我们提供了一种科学务实的思维方法和精神动力。
   2、王阳明的“知行合一”论对于当前反腐倡廉，诚信施政具有警示作用。
   3、提倡“知行合一”，有助于在新的形势下推进中华优秀传统文化的传承发展，促进“人文化成”。
   本质
   “知行合一”本质上都是在讨论道德、伦理与政治的关系，它更重视的是德性之知与伦理、政治之行，而非纯粹意义上的知识之知与科学实践之行。
   “知行合一”是一种伦理政治学说，它与西方知识论意义上的知行观是根本不同的。
2. 答：阳明先生提出了知行合一,究竟是什么意思？

问：知行合一的现代意义

1. 答：知行合一的现代意义是理论与实践相统一，提供了一种科学务实的思维方法和精神动力，并且对于当前反腐倡廉，诚信施政具有警示作用，以提升干部队伍的道德人文素质。
   提倡“知行合一”，有助于在新的形势下推进中华优秀传统文化的传承发展，促进“人文化成”，强调的是理论与实践的统一，对于发挥“人文化成”作用，推进全民道德教育能起到积极作用。